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甘肃镇原:一袭剪云裳 解锁跨界新风尚

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甘肃镇原:一袭剪云裳 解锁跨界新风尚

甘肃镇原:一袭剪云裳 解锁跨界新风尚

原标题:从守护一颗星到点亮(diǎnliàng)一片星空(主题) ——记二〇二五年度(niándù)新时代青年先锋奖获得者赵燕(副题) 新(xīn)甘肃·甘肃日报记者 石丹丹 马颖 国风长裙、亮眼妆容,处理起事情来雷厉风行,忙碌中不失从容优雅(yōuyǎ)……初次见到赵燕时,她看起来(kànqǐlái)与每一位工作顺利(shùnlì)、生活顺心的女性没有区别。 原本,赵燕的生活也应如此:夫妻和睦(hémù),儿女双全(shuāngquán),正值人生好时节。 而聊天时落下的泪水、门外孩子们的大叫,又无时无刻不在提醒我们(wǒmen),她(tā)走过的路,要比常人更加荆棘丛生。 5月初,位于河西走廊的张掖市民乐县下了一场雪。伴着纷纷扬扬的雪花,在民乐县智博特殊教育培训中心,校长赵燕和我们(wǒmen)一起回望了她10多年走过(zǒuguò)的路(lù)—— 从(cóng)患有孤独症的儿子乐乐出生开始,到创办智博特殊教育(tèshūjiàoyù)培训中心,这条路上有无助、有恐惧、有绝望和濒临放弃,但更多的是听到孩子们叫“妈妈”,看着他们逐渐(zhújiàn)步入正常生活的喜悦和欣慰。 在一方小小的空间里(lǐ),我们分享着(zhe)她的泪与笑,从中读到了一位普通女性身上蕴藏的巨大能量,以及支撑这股能量的坚韧和大爱。 培训中心(péixùnzhōngxīn)老师一对一给孩子讲绘本。新甘肃·甘肃日报记者(jìzhě) 石丹丹 摄 “家长走出来,孩子才有未来(wèilái)” 赵燕和丈夫是张掖市民乐县人,夫妻俩(fūqīliǎ)以(yǐ)跑长途货车为生,日子过得平淡幸福。 2007年,儿子乐乐出生了。扑闪着大眼睛的乐乐为家人带来了一段无比幸福的时光(shíguāng),初为人母的赵燕每天都沉浸(chénjìn)在喜悦里。 但好景不长,随着(suízhe)乐乐一天天长大,赵燕(zhàoyàn)发现他不怎么说话、走路也晚。幼儿园阶段,乐乐不听指令(zhǐlìng)、不合群,甚至出现攻击和破坏等行为。 多方求医后,乐乐(lèlè)被确诊为孤独症。 开始时,赵燕一家并不知道何为孤独症。她试探地问医生:“这个(zhègè)病不严重(yánzhòng)吧?” “孤独症也叫(jiào)自闭症,现在统称为孤独症谱系障碍,是发生于儿童早期的(de)一种广泛性发育障碍……”医生的一番话犹如晴天霹雳,击碎了夫妻俩的心(xīn)。 “我常常(chángcháng)怀疑,我到底做错了什么,为什么(wèishénme)我的孩子会得这种病。”对赵燕一家来说,幸福生活一去不返。 为了全身心陪伴乐乐,赵燕(zhàoyàn)放弃了跑长途车,养家(yǎngjiā)的重任落在了丈夫一人肩上; 半年时间(shíjiān)里,赵燕送乐乐去遍了全县所有的幼儿园,但都因为乐乐行为异常而(ér)无奈退学; 赵燕(zhàoyàn)不敢带乐乐出门,担心他无法控制“坏脾气”,更害怕周围(zhōuwéi)人的嫌弃和指责; 如此(rúcǐ)种种,让赵燕一度想了结自己和乐乐的生命,结束这种痛苦。 但稚子何辜。看着(kànzhe)熟睡中的乐乐(lèlè),看着他微笑着亲自己的额头,赵燕猛地被拉回现实,“我把他带到这个世界上,就一定要让他好好(hǎohǎo)活下去。” 爱成了赵燕坚持下去的坚定信念。她带着乐乐四处寻医,北京、西安、兰州……哪怕只有(zhǐyǒu)一丝希望,全家都(dōu)倾尽所有为乐乐治疗。 在跌跌撞撞的求医过程中,赵燕逐步接受了孤独症是一种终身伴随、无法治愈的神经系统疾病的现实。她开始以更(gèng)乐观的心态陪着乐乐做(zuò)康复治疗,干预、训练乐乐的行为(xíngwéi)。 从(cóng)对(duì)人不理不睬到可以听懂简单的(de)指令;从上课坐不住三分钟,到能听完一节课;从见了小朋友就跑,到能和小朋友一起玩……日日辛苦,渐见成效。 “只有家长走出来,孩子才有未来。”赵燕说,原本以为只有自己的家庭是(shì)这样,在兰州做康复治疗(zhìliáo)期间,她认识了更多有孤独症孩子的家庭,大家都经历着同样的无助(wúzhù): 有的(de)孩子(háizi)(háizi)十几岁了,还不会叫“妈妈”;有的孩子交流时从来不看对方的眼睛;有的孩子有暴力倾向,严重时甚至会自残……每一个“星星的孩子”背后,都有一个拼尽全力守护又屡屡受挫的家庭。 “城里(chénglǐ)孩子做康复训练都如此不易,更何况(gènghékuàng)家乡那些没有条件做治疗的(de)孩子。”看到更多家庭背后的艰辛,赵燕萌生了一个大胆的想法:在家乡民乐县创办一所特殊教育培训中心。 2015年5月,赵燕从(cóng)兰州回到(huídào)民乐,着手创办特殊教育培训中心。 办一所培训中心,对象(duìxiàng)又是(shì)各类残疾人,难度可想而知。赵燕四处筹资、租赁场地、装修教室、招聘老师,几乎掏光了所有家底。 “家人的(de)支持给我吃下一颗‘定心丸’,让我面对重重困难依然心无挂碍、义无反顾。”赵燕说,平日里,公婆照顾家里,丈夫(zhàngfū)就在外面揽活干,自己则全身心(quánshēnxīn)投入培训中心的创办。 “如果乐乐命中注定是‘星星’,我(wǒ)就把自己(zìjǐ)变成夜空,让‘星星’永远闪烁光芒。”赵燕说。 2015年10月15日(rì),民乐县智博特殊教育培训中心正式成立。 孩子们在(zài)教室上课。新甘肃·甘肃日报记者 马颖 摄 “人生就(jiù)是从困难到美好” 培训中心办起来了,而这好像只是(zhǐshì)重重困难的起点。 第一天,中心来了(le)10个孩子:有的乱跑乱跳乱叫(luànjiào),有的要大小便也不知道叫人,还有的呆呆地缩在墙角…… 这些孩子背后(bèihòu)是各有不幸的(de)家庭:有的家庭因为孩子的残疾支离破碎;有的孩子父母本就是残疾人,无力再顾及孩子;还有的为了给(gěi)孩子治病债台高筑、一贫如洗…… 于是,赵燕又做了一个决定:不(bù)收一分钱学费。 “资金可以想各种办法,但(dàn)孩子们(men)的康复要是耽搁了,可能就是终生难以弥补的缺憾。”赵燕咬咬牙,为了中心继续奔波。 培训中心没有固定收入,不收学费的决定落到现实中,赵燕(zhàoyàn)需要(xūyào)面对一座又一座难以逾越的“高山”——因为没有按时交租金,租借的场地被锁过门;贷款没有及时还清,银行卡被冻结过;冬天没钱交暖气费,只能到处找人想(xiǎng)办法……这些听着就让人揪心的“坎”,赵燕都(yàndōu)咬着牙(yǎozheyá)跨了过来。 渐渐(jiànjiàn)地,赵燕的(de)故事被更多人知晓,政府部门和社会爱心人士纷纷伸出援手。坚持许久的赵燕看到了更远的未来。 2018年1月,在民乐(mínyuè)县政府及残联(cánlián)的支持下,智博特殊教育培训中心搬入了民乐县残疾人康复中心,办学场地的问题解决了; 中心的知名度和影响力(yǐngxiǎnglì)越来越大,扩大了招生规模,主要招收0至(zhì)17岁年龄段的孤独症、智力障碍、脑瘫等残疾儿童(cánjíértóng),设立早教部(bù)、学龄部、青少部3个部8个教学班,有蒙氏教育、奥尔夫音乐、个训课等21个专用教室; 根据孩子们的入学测评报告(bàogào),制订适合每个孩子的独立课程计划,尽量提供最全面(quánmiàn)的康复训练。 赵燕欣喜地说:“目前,中心的学员已增加到194名(míng),按照特教机构师生配比,教师也(yě)由8名增加到29名。” 杨海英(yánghǎiyīng)是最初加入中心的特教老师之一。 “加入智博(zhìbó)之前在幼儿园实习过,觉得自己还算(háisuàn)有经验,但真正接触到智博的孩子们之后才发现,面对他们(tāmen),我也会手足无措。”杨海英清晰地记得刚上班时的局促和无奈。 特教老师需要高水平的专业能力。赵燕送杨海英和其他教师外出学习、参加(cānjiā)培训,邀请专业人士来中心授课,让残疾(cánjí)孩子们(men)的康复训练更(gèng)专业、更科学。渐渐地,杨海英摸透了孩子们的性格和习惯,工作逐渐从容起来。 但面对的群体如此特殊,杨海英也有(yǒu)失去耐心、没有成就感的时候。 “有些孩子控制不住大小便,赵校长(xiàozhǎng)会麻利地帮孩子们擦洗(cāxǐ),像对待(duìdài)自己的孩子一样。”杨海英告诉记者,自己能坚持下来,很大程度上是被赵燕的坚强、善良、心怀(xīnhuái)大爱打动,这是她想要努力成为的样子。 老师们需要学习,赵燕自己也在全国各地(gèdì)学习更前沿的知识。 赵燕记得,有一次她(tā)去西安学习,时隔10多天回去后,孩子(háizi)们(men)从教室一窝蜂冲出来拥抱她、亲吻她,用不连贯的语言跟她说,“妈妈你去哪了”“妈妈我想你”。 那一刻,赵燕确信了(le)自己在做对的(de)事,确信了这件事就是在实现她的人生价值。 今年(jīnnián)5岁的霖霖是民乐县一所幼儿园小班的小朋友。3年前,霖霖到了该学说话的年龄,妈妈马慧萍却发现他(tā)比同龄人学说话要慢许多(xǔduō),到医院检查后发现孩子语言功能不全,需要接受专门的康复治疗。 2022年7月,马慧萍带霖霖来到智博,接受量身制订的感统(gǎntǒng)训练和个训。两年(liǎngnián)时间过去,霖霖说话正常了、反应(fǎnyìng)也变快了,去年9月开始上幼儿园。 “霖霖的基础条件比较好(hǎo),加上家长干预得比较早,训练后就可以跟正常孩子一样生活。”赵燕告诉我们,还有许多家长因为(yīnwèi)自卑(zìbēi)、信息闭塞等原因(yuányīn),错过了孩子的最佳康复治疗时期,所以观念的改变是非常重要的一环。 于是,赵燕会经常(jīngcháng)带孩子们去餐馆(cānguǎn)吃饭(chīfàn)、逛博物馆,去各类学校参观,办文艺演出,让全社会看到他们的努力和优秀,从消除偏见到共同关注。 “人生就是从困难到美好。”赵燕(zhàoyàn)的(de)努力(nǔlì)换来了令人欣喜的回报:10年来,智博特殊教育培训中心累计为(wèi)600余名残疾儿童进行康复教育,其中有100余名孩子进入普通学校学习,35名大龄残疾孩子实现就业,过上了自食其力的生活。 记者好奇,赵燕为什么要(yào)起“智博”这个名字。 “这里的孩子大多存在智力(zhìlì)缺陷,希望通过我们的努力,他们也可以(kěyǐ)成为智力障碍群体里的‘博士’。”赵燕向我们解释校名(xiàomíng)由来时,有些不好意思,但脸上笑容灿烂。 老师带领孩子们做康复训练。新甘肃(gānsù)·甘肃日报记者 马颖 摄 “折翼的翅膀(chìbǎng)也能拥抱天空” 进货、收银、出货、盘账……“00后”胡锦堂是一名肢体(zhītǐ)残疾人,年轻的他把原本暗淡无光的日子过得丰盈充实,离不开(líbùkāi)赵燕的努力。 中学时期,因(yīn)病休学的胡锦堂在智博特殊教育培训中心做了两年(liǎngnián)康复训练,成功考上大学。毕业(bìyè)后,胡锦堂选择回到家乡。赵燕介绍他来到憨儿爱心超市工作。 “工资(gōngzī)根据营业额算,平均(píngjūn)每月能拿2000元。在这里,我可以靠自己的劳动养活自己。”胡锦堂说。 就业是民生之本,对残疾人来说(láishuō)更是如此。为此,赵燕想尽办法(xiǎngjǐnbànfǎ)为符合条件的残疾人提供就业技能培训。 中心打造(dǎzào)的“七彩梦手工工坊”“憨儿洗车行”“爱心超市”等就业孵化基地,通过提供手工制作、汽车美容、超市运营等简单劳动岗位,帮助残疾人实现就业。近年来,共有30多名(duōmíng)残疾人在康复训练(kāngfùxùnliàn)的基础上(shàng)实现了就业。 有些人可以通过科学正规的康复训练回归正常生活,而那些自身条件(tiáojiàn)有限的残疾人,他们的人生(rénshēng)要如何度过? 民乐县残疾人托养中心就在这样的(de)背景下诞生了。 有人坐(zuò)着轮椅在图书角静静看书,有人坐在窗边安静(ānjìng)地纳鞋垫,有人埋头画下一朵灿烂的向日葵……在托养中心,我们看到那些(nàxiē)被“命运”忽视的人,重新得到了幸福的垂青。 2023年5月,智博的(de)公益(gōngyì)服务项目拓展到成年残疾人托养照料,这一(zhèyī)项目采取政府补助、机构自筹的方式,为90多名残疾人提供寄宿托养服务。 “在这里有事(yǒushì)做、有人聊天、有人关心,就不会像以前那样胡思乱想了。”今年57岁的杨悦告诉记者,托养中心干净舒适的环境、香甜可口的饭菜,让(ràng)他过上(shàng)了这些年来最有质量的生活。 居住在托养中心的残疾人大多有着不如意的过去,但自从住进这个“新(xīn)家”,他们有了温暖的住处(zhùchù)和干净的衣服,有了准点(zhǔndiǎn)提供的餐食和系统科学的康复课程。 这样的(de)生活,离不开护理员的悉心照料,陈晗玉便是其中之一。 见到陈晗玉的时候(shíhòu),她(tā)正在为残疾人讲故事,大家安静地听她读书,手里翻阅着画满图画的绘本。 这是陈晗玉日常工作的一张(yīzhāng)“截图”。她和同事每人负责8至9名残疾人,早上叫他们起床、吃早餐,把他们送到(sòngdào)各自教室上课,帮助行动不便(xíngdòngbùbiàn)的残疾人洗漱、打扫宿舍卫生,还要不时为他们做(zuò)心理疏导、安抚情绪,各种细碎的工作填满了陈晗玉的一天。 对(duì)陈晗玉来说,工作中的最大困难就是(jiùshì)和残疾人的交流障碍,有时候喊破嗓子也没人听,“不耐烦”一度(yídù)成为她工作中高频次出现的情绪。 赵燕也注意到了这一点,她给每一名新入职的(de)护理员安排了康复保健、心理疏导等方面的培训,面对面(miànduìmiàn)、手把手示范如何跟残疾人沟通、如何更好地(dì)照顾他们。 在赵燕的影响带动下,护理员们不断摸索与不同残疾人沟通的技巧。集合、坐电梯(zuòdiàntī)、带进教室……我们见到(jiàndào)的陈晗玉对这些(zhèxiē)事务已然驾轻就熟。 在智博,我们看到了很多残疾人,他们都被命运不同程度(chéngdù)地关闭了一扇门,一度看不到光亮(guāngliàng)。 在这片黑暗中,赵燕举起火把,带着他们努力地(dì)训练、学习,在高墙上破开一扇窗(chuāng),窗外阳光明媚、生机勃发。 快结束采访(cǎifǎng)时,赵燕对我们说:“这些年,我们做了很多事(shì),但还有许多事要做。孩子们的(de)康复、就业、托养,都需要(xūyào)不断地完善、拓展。我会继续和‘星星的孩子们’一起努力,让这片夜空更加闪耀。”赵燕的目光里,充满坚信和笃定。
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